Im Lerncoaching werden in Einzelgesprächen (in Ausnahmen Kleingruppen von max. 3 Schülern) gemeinsam mit dem Jugendlichen Strategien erarbeitet, damit dieser sein volles Leistungspotenzial ausschöpfen kann.
Berücksichtigt werden:
- äußere Rahmenbedingungen: Lernplatz, Eltern, Klasse …)
- Lernzustände (Konzentration, Motivation, Emotion …)
- effektive Lernstrategien (Visualisierung, Merkstrategien, Zeitwahrnehmung)
- innere Ressourcen (Selbstwert, Selbstmanagement, Ich-Stärkung)
Ganzheitliche Form der Unterstützung:
Lerncoaching ist lernstoffunabhängig, zeitlich begrenzt, zielorientiert, lösungsorientiert, ressourcenorientiert, ganzheitlich.